cpa300_4;霍格沃茨的小动物们在新的一周开始时就惊恐地发现，他们最喜欢的阿撒普莱特教授不见了。代替他们教授来上课的是一个中年人，十分严谨的类型。他们都不明所以地看着这个代替了阿撒普莱特教授的新教授，第一时间就是觉得自己是不是走错了教室，然后第二反应就是阿撒普莱特教授是去做了整容么？不过，学生们的疑惑很快得到了解释。
“我是朗曼·冯·斯托克，魔咒协会魔咒大师，你们阿撒普莱特教授的朋友。经他委托、斯内普校长认可，来给你们上课，直到你们的教授、我的朋友回来为止。”第一周的十节魔咒课朗曼都是以这段话为开场。
对于学生提出的更多的关于哈利的去向和行踪问题，朗曼都不予解释：“我以为关于这些问题，你们应当有更好的途径去了解，鉴于杰洛米目前有不少关系人都在霍格沃茨。下面开始上课。”
朗曼很快就发现霍格沃茨的学生都不好对付，即便他也有做过几年德姆斯特朗的教授。其中有一群问题少年，总有办法让他觉得挫败。而在他觉得自己的教案是不是有些浅显，并把内容加深时，他又发现另外的一群孩子用一种委曲的眼神看着你，表达出他们听不明白的着急心情。然后，在他略微不注意时，就有人开始做小动作破坏别人的道具，让他疲于奔命。
他不得不再次佩服霍格沃茨的教授们，佩服杰洛米，更让他佩服的是斯内普校长。在这样的学生群中做教授13年之后，从阿兹卡班出来之后，还继续执掌教鞭，这是什么样的心理素质啊……
于是，在第一个中午的午餐时，校长先生因为要照顾自家孩子而缺席，他向霍格沃茨的教授们表达了自己的崇拜之后就开始向他们取经。
“斯托克大师，我的方法是，在他们问题过多时直接限定问题个数让拉文克劳抢问，然后立即回到本来的内容，毕竟拉文克劳们问题一个接一个的，应付自如是我做不到的。这样一来，可以照顾其他三个学院的平均水平。至于格兰芬多的恶作剧就只有防范为上了。”卢娜说了自己的方法。
“呃，我的方法是最简单的，装弱。在拉文克劳问题已经超出教学范围时，我会直接表示不知道，这样他们一般就会放弃。至于格兰芬多的恶作剧，只要扣分之后提一句告诉校长，他们就不敢再弄了。久而久之，我的课堂上就没有恶作剧了。”天文学教授说道。
“我嘛，基本不用理会拉文克劳的问题，黑魔法防御术是实践课。至于格兰芬多们嘛，恶作剧就整回去，你只要整得比他们更狠，他们就老实了。”沙克尔教授也介绍了自己的经验。
……
在场的教授都说了自己镇住学生的方式，各种各样的方式
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